top of page

Инклюзивное образование

В соответствии с пунктом 27 статьи 2 Федерального закона от 27.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.

В целях реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья (п.1 ч.5 ст.5 Федерального закона от 27.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Основная задача инклюзивного образования - создание доброжелательной и доступной среды, позволяющей обучающимся получать знания, в максимальной степени реализовать собственные возможности в постановке и достижении жизненных целей.

Инклюзивное образование - это:

  • Гуманизация отношений участников образовательного процесса

  • Новое, более высокое качество дидактики, оптимально подкрепляемое материальной базой; профессиональный рост преподавателя

  • Ученик, абитуриент, студент - центральная фигура в учебном плане

  • Гибкая методика преподавания предметов, наличие оптимальной образовательной среды

  • Снижение числа неуспевающих, повышение качества знаний обучаемых; всемерное развитие природных дарований

  • Открытость образовательного процесса и стратегий образования 

  • Углубление инклюзивности общества - комфортности жизни для всех; совершенствование материальных и духовных основ общества

  • Устранение всех видов дискриминации; содействие в реализации жизненных целей

Прошли обучение по программе

"Доступная среда"

все педагоги МБОУ "Новожедринская СОШ"

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ

МЕЖДУНАРОДНЫЕ

Конвенция ООН

«О правах инвалидов» от 12.12.2006 г.

Саламанская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями, Саламанка, Испания,

7-10 июня 1994 г.

Всемирная декларация для все и рамки действий для удовлетворения базовых образовательных потребностей, Джомтьен, Таиланд, 5-9 марта 1990 г.

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ

РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ

от 26 ноября 2012 г. N 2181-р

 

 

РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ

от 15 мая 2013 г. N 792-р

 

 

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

от 30 августа 2013 г. N 1015

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА

ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ -

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО

ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

 

 

Конституция Российской Федерации  от 12.12.1993 г.

Конвенция ООН «О правах инвалидов», ратифицирована Федеральным законом от 03.05.2012 № 46-ФЗ

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»,  ст. 19 от 24.11.1995 № 181-ФЗ  (с изменениями от 21.07.2014г.)

Указ Президента Российской Федерации от 01.06.2012  № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»  

МУНИЦИПАЛЬНЫЕ

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10 июля 2015 г. № 26 “Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 “Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья”.

РЕГИОНАЛЬНЫЕ

Распоряжение Правительства РФ от
15.05.2013 N 792-р
<Об утверждении государственной программы
Российской Федерации "Развитие
образования" на 2013 - 2020 годы>

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ
от 28.06.2013 № 553-пп
Об утверждении государственной программы
«Развитие системы образования Оренбургской области»
на 2014–2020 годы

Приказ

Отдела образования

Об организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья

ШКОЛЬНЫЙ ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ

Перечень   оборудования для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Мероприятия по повышеню доступности

 

 

Учебный план

надомного обучения

на 2015/ 2016 учебный год

Банк данных на учителей, прошедших курсовую подготовку по ОВЗ

Адаптированная образовательная программа
для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья
 

Аннотация адаптированной образовательной программы для учащихся с ОВЗ

Аналитический отчет МБОУ «Новожедринская СОШ»

по использованию в 2015-2016 учебном году оборудования, поставленного в рамках областной целевой программы

 «Доступная среда»

ФГОС ОВЗ

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации  «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» от 19 декабря 2014 г.

№ 1598 г. Москва.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации  «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушения)» от 19 декабря 2014 г. № 1599 г. Москва.

Рекомендации по совершенствованию нормативно-правовой базы внедрения ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ Министерства образования Оренбургской области от 30.09.2015 № 01-23/5998

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приказ

Министерства образования Оренбургской области

от 30.04.2015 №01-21/956

 

 

bottom of page